مفهوم و مؤلفه‌های بنیادین اعتماد و کارکردهای آن در روابط اجتماعی از منظر قرآن

چاپ شده در: مجله نظریه‌های اجتماعی متفکران مسلمان، پاییز و زمستان 1398، سال دوم، شماره 9، صفحه 219_197


مفهوم و مؤلفه‌های بنیادین اعتماد و کارکردهای آن در روابط اجتماعی از منظر قرآن

فاطمه سیفعلی‌ئی، سهراب مروتی، سیدمحمدرضا حسینی‌نیا

چکیده
انسان موجودی اجتماعی است و در سایه تعاملات اجتماعی است که نیازهاي مادي و معنوی‌اش برآورده می‌شود. استحکام و دوام روابط اجتماعی به اعتماد متقابل نیاز دارد. اعتماد ميزان اطمينان يا مطمئن بودن به اشخاص، افراد، الگوها، ساختارها و نقش‌هاي اجتماعی، و در یک معنای بسیار کلی سرمنشاء ایجاد تعامل اجتماعی است. نوشته حاضر پژوهشی میان‌رشته‌ای و کاربردی بوده، با این سوال که در قرآن کریم اعتماد و ابعاد مختلف آن چگونه مطرح شده و چه نقشی در روابط اجتماعی انسان دارد؟ و با هدف تبیین مفهوم و مؤلفه‌های اعتماد و کارکردهای آن در روابط اجتماعی، به روش توصیفی تحلیلی و با استناد به آیات قرآن نگاشته شده است. و بیان می‌دارد که از نظر قرآن اعتماد با حسن ظن نسبت به دیگران شکل گرفته و هر چند همواره با نوعی ریسک‌پذیری همراه است، برای ایجاد و دوام روابط اجتماعی لازم و ضروری است. قرآن کریم خیرخواهی، صداقت، وفای به عهد، امانتداری، و حق‌محوری را از جمله مولفه‌های اساسی در فرد معتمد و حسن ظن را مهمترین مولفه در فرد اعتماد کننده معرفی می‌نماید که تحقق آنها برای ایجاد اعتماد در روابط اجتماعی ضروری است. از نظر قرآن اعتماد باید بر اساس معیارهای عاقلانه صورت گیرد بر همین اساس اعتماد به فاسقان، ظالمان و کسانی که در دوستی آنها تردید وجود دارد نوعی ساده لوحی به شمار می‌رود که باید از آن اجتناب نمود.
کلیدواژگان: اعتماد، کارکرد، روابط اجتماعی، حسن ظن، قرآن کریم.

اصل مقاله از طریق سایت اصلی مجله نظریه های اجتماعی متفکران مسلمان قابل دانلود است.

بازشناسی مفهوم خودمهارگری و کارکردهای اجتماعی آن در قرآن

مجله مطالعات اسلامی در حوزه سلامت، تابستان 1397، دوره دوم، شماره دوم، صفحه 84_67


بازشناسی مفهوم خودمهارگری و کارکردهای اجتماعی آن در قرآن
فاطمه سیفعلی‌ئی، سهراب مروتی، سیدمحمدرضا حسینی‌نیا


چکیده
مقدمه: کیفیت زندگی افراد از عوامل مختلفی تأثیر می‌پذیرد که یکی از آنها وضعیتهای ارتباطی است. روابط نامطلوب و ناکارآمد می‌تواند سلامت جسمی، روحی، و روانی فرد را تحت تأثیر قرار دهد. به همین علت داشتن رابطه مثبت با دیگران یکی از عناصر سلامت روانشناختی به شمار می‌رود.
روش‌ها: این پژوهش توسعه‌ای و کاربردی بوده، به شیوه کیفی و به روش تحلیلی توصیفی و با بهره‌گیری از آیات قرآن نگاشته شده است.
یافته‌ها: مفهوم خودمهارگری با توجه به تعاریف و کارکردهای آن با مفهوم تقوی در قرآن کریم مترادف است. با این تفاوت که انگیزه الهی در تقوی شرط است، اما در خودمهارگری انگیزه لحاظ نشده است. قرآن کریم بر خودمهارگری در سه حوزه فکر، هیجانات، و رفتار(گفتاری، شنیداری، دیداری) تأکید دارد. و مهمترین کارکردهای خودمهارگری در روابط اجتماعی را از طریق کنترل خشم، افزایش قوت و عزت نفس، پرورش و تقویت رفتارهای فضیلت‌مندانه اخلاقی، و تنظیم هیجانات می‌داند. مهمترین راهبردهای افزایش توانایی خودمهارگری در قرآن کریم تعقل، تذکر، و صبر می‌باشد.
نتیجه‌گیری: از آنجا که عواطف و احساسات و مديريت و كنترل مناسب آن نقش مهمي در روابط بين‌فردي و تعاملات اجتماعي ایفا می‌کند، افزایش توانایی فرد در زمینه خودمهارگری از طرق مختلف می‌تواند باعث افزایش، گسترش، و بهبود روابط اجتماعی گردد.
واژه‌های کلیدی: خودمهارگری، سلامت روان، روابط اجتماعی، تقوی، قرآن کریم.

فایل اصل مقاله از طریق سایت اصلی مجله مطالعات اسلامی در حوزه سلامت قابل دانلود است.

تبیین مفهوم انضباط گفتاری در قرآن و استخراج دلالت‌های ضمنی آن در تربیت گفتاری یادگیرندگان


 مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی، زمستان 1397، سال سوم، شماره4، 128_95


تبیین مفهوم انضباط گفتاری در قرآن و استخراج دلالت‌های ضمنی آن در تربیت گفتاری یادگیرندگان
 سهراب مروتی، سیدمحمدرضا حسینی‌نیا، فاطمه سیفعلی‌ئی


چکیده
آماده‌سازی دانش‌آموزان برای ورود به اجتماع و برقراری ارتباطات اجتماعی مطلوب یکی از مهمترین وظایف آموزش و پرورش و گفتگو یکی از مهمترین عوامل شکل‌گیری و استمرار ارتباطات اجتماعی است. هدف این پژوهش تبیین مفهوم انضباط گفتاری در قرآن و استخراج دلالت‌های آن در تربیت گفتاری یادگیرندگان است. روش پژوهش تحلیلی است جامعه پژوهش، تمام آیات قرآن کریم و نمونه آماری آیات شاخص و اصلی قرآن در موضوع گفتار ‌می‌باشد. در این پژوهش با مراجعه به تفاسیر و تدبر در آیات، ابتدا تمامی گزاره‌های گفتاری و سپس آیات شاخص گفتاری به طور هدفمند استخراج و با تحلیل محتوای آیات و طبقه‌بندی موضوعی آن‌ها به طور همزمان و پیوسته به سنجش نقطه تمرکز و جهت‌گیری آیات و توضیح نتایج حاصل از آن پرداخته شده است. سپس مفهوم انضباط گفتاری در قرآن در چهار رکن اصلی(مبانی، مقدمات، الزامات و موانع) در چارچوب شبکه مفهومی مطرح و دلالت‌های آن در تربیت گفتاری یادگیرندگان مورد بررسی قرار گرفته است.
واژگان کلیدی: تبیین، انضباط گفتاری، قرآن، دلالت‌، تربیت گفتاری، یادگیرندگان.
 

فایل اصل مقاله را می‌توانید از طریق سایت اصلی مجله مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی دانلود کنید.